PROBABILIDAD EXPLICADA (25/26) Matemáticas
22/05/2026 01:01
Este es un documento que completa los ejercicios repartidos:
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EJERCICIOS RESUELTOS.pdf
REPASO PROBABILIDAD (25/26) Matemáticas
22/05/2026 00:59
A mitad de trimestre se reparte esta hoja como tarea.
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PROBABILIDAD (repaso).pdf
PROBABILIDAD (25/26) Matemáticas
22/05/2026 00:57
A mitades del trimestre empezamos a dar la probabilidad y se reparte una hoja en clase.
¿Qué es la probabilidad?
La probabilidad es la parte de las matemáticas que estudia la posibilidad de que ocurra un suceso.
Se utiliza para medir la incertidumbre y se expresa con un número entre 0 y 1:
0 → imposible
1 → seguro
También puede expresarse en porcentaje (0% a 100%).
1. Experimento aleatorio
Un experimento aleatorio es aquel cuyo resultado no se puede predecir con certeza.
Ejemplos:
Lanzar una moneda.
Tirar un dado.
Sacar una carta de una baraja.
2. Espacio muestral
El espacio muestral (E) es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento.
Ejemplo:
Dado → E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Moneda → E = {cara, cruz}
3. Suceso
Un suceso es un conjunto de resultados dentro del espacio muestral.
Ejemplo:
En un dado, sacar número par → {2, 4, 6}
Tipos de sucesos:
Seguro: ocurre siempre (sacar un número del 1 al 6 en un dado).
Imposible: no puede ocurrir (sacar un 7 en un dado).
Aleatorio: puede ocurrir o no.
4. Cálculo de la probabilidad
La probabilidad de un suceso se calcula así:
Probabilidad = casos favorables / casos posibles
P(A)=
casos posibles
casos favorables
Ejemplo:
Lanzar un dado y obtener un 4
→ 1 caso favorable / 6 posibles = 1/6
5. Propiedades de la probabilidad
La probabilidad siempre está entre 0 y 1:
0 ≤ P(A) ≤ 1
La suma de todos los resultados del espacio muestral es 1.
La probabilidad del suceso contrario:
P(A) + P(no A) = 1
6. Suceso contrario
El suceso contrario es el que ocurre cuando NO ocurre el suceso A.
Ejemplo:
A: sacar número par en un dado → {2,4,6}
No A: sacar número impar → {1,3,5}
7. Regla de Laplace
Se usa cuando todos los resultados tienen la misma probabilidad.
“Casos favorables / casos posibles”
8. Diagramas de árbol (básico)
Un diagrama de árbol sirve para representar todos los posibles resultados de un experimento en varias etapas.
Ejemplo:
Lanzar moneda dos veces:
Cara–Cara
La probabilidad mide la posibilidad de que ocurra un suceso mediante la fórmula de casos favorables entre casos posibles, usando herramientas como el espacio muestral, los sucesos y la regla de Laplace.
¿Qué es la probabilidad?
La probabilidad es la parte de las matemáticas que estudia la posibilidad de que ocurra un suceso.
Se utiliza para medir la incertidumbre y se expresa con un número entre 0 y 1:
0 → imposible
1 → seguro
También puede expresarse en porcentaje (0% a 100%).
1. Experimento aleatorio
Un experimento aleatorio es aquel cuyo resultado no se puede predecir con certeza.
Ejemplos:
Lanzar una moneda.
Tirar un dado.
Sacar una carta de una baraja.
2. Espacio muestral
El espacio muestral (E) es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento.
Ejemplo:
Dado → E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Moneda → E = {cara, cruz}
3. Suceso
Un suceso es un conjunto de resultados dentro del espacio muestral.
Ejemplo:
En un dado, sacar número par → {2, 4, 6}
Tipos de sucesos:
Seguro: ocurre siempre (sacar un número del 1 al 6 en un dado).
Imposible: no puede ocurrir (sacar un 7 en un dado).
Aleatorio: puede ocurrir o no.
4. Cálculo de la probabilidad
La probabilidad de un suceso se calcula así:
Probabilidad = casos favorables / casos posibles
P(A)=
casos posibles
casos favorables
Ejemplo:
Lanzar un dado y obtener un 4
→ 1 caso favorable / 6 posibles = 1/6
5. Propiedades de la probabilidad
La probabilidad siempre está entre 0 y 1:
0 ≤ P(A) ≤ 1
La suma de todos los resultados del espacio muestral es 1.
La probabilidad del suceso contrario:
P(A) + P(no A) = 1
6. Suceso contrario
El suceso contrario es el que ocurre cuando NO ocurre el suceso A.
Ejemplo:
A: sacar número par en un dado → {2,4,6}
No A: sacar número impar → {1,3,5}
7. Regla de Laplace
Se usa cuando todos los resultados tienen la misma probabilidad.
“Casos favorables / casos posibles”
8. Diagramas de árbol (básico)
Un diagrama de árbol sirve para representar todos los posibles resultados de un experimento en varias etapas.
Ejemplo:
Lanzar moneda dos veces:
Cara–Cara
La probabilidad mide la posibilidad de que ocurra un suceso mediante la fórmula de casos favorables entre casos posibles, usando herramientas como el espacio muestral, los sucesos y la regla de Laplace.
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ESTADISTICA ACTIVIDAD EN PAREJA (25/26) Matemáticas
22/05/2026 00:53
A principios de curso se dan las estadisticas y se hace una activdad en pareja.
¿Qué es la estadística?
La estadística es la parte de las matemáticas que se encarga de recoger, organizar, representar y analizar datos para poder interpretarlos y sacar conclusiones.
1. Población y muestra
Población: conjunto total de elementos que se estudian.
Ejemplo: todos los alumnos de un instituto.
Muestra: parte representativa de la población que se analiza.
Ejemplo: 50 alumnos elegidos del instituto.
Individuo: cada elemento de la población o muestra.
2. Variables estadísticas
Una variable estadística es la característica que se estudia en los individuos.
Tipos:
a) Cualitativa
No se expresa con números.
Ejemplo: color de ojos, nacionalidad.
b) Cuantitativa
Se expresa con números.
Discreta: toma valores aislados (número de hermanos).
Continua: puede tomar cualquier valor en un intervalo (altura, peso).
3. Tablas de frecuencias
Sirven para organizar los datos.
Tipos de frecuencias:
Frecuencia absoluta (fi): número de veces que aparece un dato.
Frecuencia relativa (hi): proporción respecto al total.
Frecuencia acumulada: suma progresiva de frecuencias.
La suma de todas las frecuencias absolutas es el total de datos.
4. Gráficos estadísticos
Sirven para representar los datos de forma visual.
Tipos más comunes:
Diagrama de barras: para variables discretas o cualitativas.
Histograma: para datos agrupados en intervalos.
Polígono de frecuencias: une los puntos de un histograma.
Diagrama de sectores (tarta): representa porcentajes.
5. Parámetros de centralización
Son valores que representan un conjunto de datos.
a) Media aritmética
Es el valor medio de los datos.
Se calcula sumando todos los valores y dividiendo entre el número total de datos.
b) Mediana
Es el valor central cuando los datos están ordenados.
Si hay número impar de datos: el del centro.
Si hay número par: media de los dos centrales.
c) Moda
Es el valor que más se repite.
6. Parámetros de dispersión (nivel básico)
Indican cómo de separados están los datos.
Rango: diferencia entre el valor mayor y el menor.
Rango = máximo − mínimo
7. Interpretación de datos
La estadística no solo consiste en calcular, sino en interpretar resultados:
Comparar medias.
Analizar gráficos.
Sacar conclusiones sobre la población.
Ejemplo: “La media de altura es 1,70 m, por lo que la mayoría de alumnos tiene una altura similar”.
Resumen
La estadística permite organizar datos mediante tablas y gráficos, y analizarlos usando medidas como la media, la mediana y la moda, para poder obtener conclusiones sobre una población.
Documento relacionado con el tema:
¿Qué es la estadística?
La estadística es la parte de las matemáticas que se encarga de recoger, organizar, representar y analizar datos para poder interpretarlos y sacar conclusiones.
1. Población y muestra
Población: conjunto total de elementos que se estudian.
Ejemplo: todos los alumnos de un instituto.
Muestra: parte representativa de la población que se analiza.
Ejemplo: 50 alumnos elegidos del instituto.
Individuo: cada elemento de la población o muestra.
2. Variables estadísticas
Una variable estadística es la característica que se estudia en los individuos.
Tipos:
a) Cualitativa
No se expresa con números.
Ejemplo: color de ojos, nacionalidad.
b) Cuantitativa
Se expresa con números.
Discreta: toma valores aislados (número de hermanos).
Continua: puede tomar cualquier valor en un intervalo (altura, peso).
3. Tablas de frecuencias
Sirven para organizar los datos.
Tipos de frecuencias:
Frecuencia absoluta (fi): número de veces que aparece un dato.
Frecuencia relativa (hi): proporción respecto al total.
Frecuencia acumulada: suma progresiva de frecuencias.
La suma de todas las frecuencias absolutas es el total de datos.
4. Gráficos estadísticos
Sirven para representar los datos de forma visual.
Tipos más comunes:
Diagrama de barras: para variables discretas o cualitativas.
Histograma: para datos agrupados en intervalos.
Polígono de frecuencias: une los puntos de un histograma.
Diagrama de sectores (tarta): representa porcentajes.
5. Parámetros de centralización
Son valores que representan un conjunto de datos.
a) Media aritmética
Es el valor medio de los datos.
Se calcula sumando todos los valores y dividiendo entre el número total de datos.
b) Mediana
Es el valor central cuando los datos están ordenados.
Si hay número impar de datos: el del centro.
Si hay número par: media de los dos centrales.
c) Moda
Es el valor que más se repite.
6. Parámetros de dispersión (nivel básico)
Indican cómo de separados están los datos.
Rango: diferencia entre el valor mayor y el menor.
Rango = máximo − mínimo
7. Interpretación de datos
La estadística no solo consiste en calcular, sino en interpretar resultados:
Comparar medias.
Analizar gráficos.
Sacar conclusiones sobre la población.
Ejemplo: “La media de altura es 1,70 m, por lo que la mayoría de alumnos tiene una altura similar”.
Resumen
La estadística permite organizar datos mediante tablas y gráficos, y analizarlos usando medidas como la media, la mediana y la moda, para poder obtener conclusiones sobre una población.
Documento relacionado con el tema:
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Prueba escrita SA5 (PAREJAS) (resuelto).pdf
SONETO XXII (25/26) Lengua Castellana y Literatura
22/05/2026 00:45
Despues de Soneto V se reparte la misma tarea pero con el relato XXII del Renacimento español siglo XVI por Graciloso de La Vega, con el fin de hacer un examen donde o entre el relato de Soneto V o XXII, se estudian los comentarios y la estructura para realizarlo en el examen.
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SONETO XXIII.pdf
SONETO V (25/26) Lengua Castellana y Literatura
22/05/2026 00:44
A finales de curso se dan dos versos de Soneto (V y XXII)
Sonetos de Garcilaso de la Vega
1. Localización (autor y época)
Los sonetos pertenecen a Garcilaso de la Vega, poeta español del Renacimiento (siglo XVI). Su obra introduce en la literatura española el modelo de poesía italiana, especialmente el soneto petrarquista, inspirado en Petrarca.
El Renacimiento se caracteriza por:
La importancia del amor idealizado.
La influencia de la cultura clásica.
La búsqueda de equilibrio y belleza formal.
SONETO V
(“Escrito está en mi alma vuestro gesto”)
2. Tema y resumen
Tema:
El amor idealizado e imposible, donde el yo poético está completamente enamorado.
Resumen:
El poeta expresa que la imagen de la amada está grabada en su alma. Declara que no puede vivir sin ese amor, que le causa tanto placer como sufrimiento, y que su vida depende completamente de ella.
3. Estructura y argumento
El poema se divide en dos partes:
Primer cuarteto y segundo cuarteto:
El poeta expresa la intensidad de su amor y cómo la imagen de la amada está “escrita” en su alma.
Tercetos:
Se intensifica la idea del sufrimiento amoroso y la dependencia emocional.
Argumento: el amor es absoluto, inevitable y doloroso.
4. Forma métrica
Es un soneto.
14 versos endecasílabos.
Rima consonante.
Esquema: ABBA ABBA CDC DCD (puede variar ligeramente en algunos textos).
5. Recursos literarios
Metáfora: “Escrito está en mi alma” → el amor está grabado en el interior del poeta.
Hipérbole: exagera la intensidad del sentimiento amoroso.
Antítesis: placer/dolor del amor.
Personificación: el alma como “lugar” donde se escribe el amor.
SONETO XXIII
(“En tanto que de rosa y azucena”)
2. Tema y resumen
Tema:
El tópico del carpe diem (aprovecha el momento), relacionado con la belleza y la juventud.
Resumen:
El poeta describe la belleza de una joven en su juventud y le aconseja disfrutar de ese momento, ya que el tiempo pasa rápidamente y la belleza se marchita.
3. Estructura y argumento
Primer cuarteto y segundo cuarteto:
Descripción idealizada de la belleza de la mujer (cabello, rostro, juventud).
Tercetos:
Advertencia: el tiempo destruye la belleza, por lo que debe aprovechar la juventud.
Argumento: la belleza es temporal y el tiempo la destruye.
4. Forma métrica
Soneto.
14 versos endecasílabos.
Rima consonante.
Esquema: ABBA ABBA CDE DCE (habitual en Garcilaso).
5. Recursos literarios
Metáforas:
“rosa y azucena” → juventud y belleza del rostro
“oro” del cabello → pelo rubio
Hipérbaton: alteración del orden normal de las palabras.
Personificación: el tiempo como fuerza que destruye la belleza.
Tópico literario: carpe diem.
Enumeración: rasgos físicos de la joven.
Cómo hacer un comentario (plantilla fácil)
Cuando te pidan un comentario, haz siempre este orden:
Localización
Autor + época + movimiento literario.
Tema y resumen
Tema: una frase corta
Resumen: 3–5 líneas explicando el contenido
Estructura y argumento
Divide el poema en partes (cuartetos / tercetos) y explica qué ocurre en cada una.
Forma métrica
Tipo de poema (soneto)
Número de versos
Tipo de verso
Rima y esquema
Recursos literarios
Explica los más importantes con ejemplos del texto.
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Sonetos de Garcilaso de la Vega
1. Localización (autor y época)
Los sonetos pertenecen a Garcilaso de la Vega, poeta español del Renacimiento (siglo XVI). Su obra introduce en la literatura española el modelo de poesía italiana, especialmente el soneto petrarquista, inspirado en Petrarca.
El Renacimiento se caracteriza por:
La importancia del amor idealizado.
La influencia de la cultura clásica.
La búsqueda de equilibrio y belleza formal.
SONETO V
(“Escrito está en mi alma vuestro gesto”)
2. Tema y resumen
Tema:
El amor idealizado e imposible, donde el yo poético está completamente enamorado.
Resumen:
El poeta expresa que la imagen de la amada está grabada en su alma. Declara que no puede vivir sin ese amor, que le causa tanto placer como sufrimiento, y que su vida depende completamente de ella.
3. Estructura y argumento
El poema se divide en dos partes:
Primer cuarteto y segundo cuarteto:
El poeta expresa la intensidad de su amor y cómo la imagen de la amada está “escrita” en su alma.
Tercetos:
Se intensifica la idea del sufrimiento amoroso y la dependencia emocional.
Argumento: el amor es absoluto, inevitable y doloroso.
4. Forma métrica
Es un soneto.
14 versos endecasílabos.
Rima consonante.
Esquema: ABBA ABBA CDC DCD (puede variar ligeramente en algunos textos).
5. Recursos literarios
Metáfora: “Escrito está en mi alma” → el amor está grabado en el interior del poeta.
Hipérbole: exagera la intensidad del sentimiento amoroso.
Antítesis: placer/dolor del amor.
Personificación: el alma como “lugar” donde se escribe el amor.
SONETO XXIII
(“En tanto que de rosa y azucena”)
2. Tema y resumen
Tema:
El tópico del carpe diem (aprovecha el momento), relacionado con la belleza y la juventud.
Resumen:
El poeta describe la belleza de una joven en su juventud y le aconseja disfrutar de ese momento, ya que el tiempo pasa rápidamente y la belleza se marchita.
3. Estructura y argumento
Primer cuarteto y segundo cuarteto:
Descripción idealizada de la belleza de la mujer (cabello, rostro, juventud).
Tercetos:
Advertencia: el tiempo destruye la belleza, por lo que debe aprovechar la juventud.
Argumento: la belleza es temporal y el tiempo la destruye.
4. Forma métrica
Soneto.
14 versos endecasílabos.
Rima consonante.
Esquema: ABBA ABBA CDE DCE (habitual en Garcilaso).
5. Recursos literarios
Metáforas:
“rosa y azucena” → juventud y belleza del rostro
“oro” del cabello → pelo rubio
Hipérbaton: alteración del orden normal de las palabras.
Personificación: el tiempo como fuerza que destruye la belleza.
Tópico literario: carpe diem.
Enumeración: rasgos físicos de la joven.
Cómo hacer un comentario (plantilla fácil)
Cuando te pidan un comentario, haz siempre este orden:
Localización
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Tema y resumen
Tema: una frase corta
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Estructura y argumento
Divide el poema en partes (cuartetos / tercetos) y explica qué ocurre en cada una.
Forma métrica
Tipo de poema (soneto)
Número de versos
Tipo de verso
Rima y esquema
Recursos literarios
Explica los más importantes con ejemplos del texto.
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Comentario de texto Soneto V.pdf
ESQUEMA DE FIGURAS RETÓRICAS (25/26) Lengua Castellana y Literatura
22/05/2026 00:44
A mitades del trimestre se publica este esquema con el fin de ser copiado y estudiado para un examen:
FIGURAS RETÓRICAS (25/26) Lengua Castellana y Literatura
22/05/2026 00:43
A mitades del tercer trimestre se dan las figuras retoricas.
¿Qué son las figuras retóricas?
Las figuras retóricas (o figuras literarias) son recursos del lenguaje que se utilizan para embellecer, dar expresividad o enfatizar un mensaje en textos literarios y también en el lenguaje cotidiano.
1. Comparación
La comparación establece una relación de semejanza entre dos elementos mediante un nexo (como como, parece, tal como).
Ejemplos:
“Tus ojos son como dos luceros.”
“Corre como el viento.”
2. Metáfora
La metáfora consiste en identificar un elemento con otro con el que guarda semejanza, sin usar nexos comparativos.
Ejemplos:
“Tus ojos son luceros.”
“El oro de tu cabello” (refiriéndose al pelo rubio)
3. Personificación
La personificación atribuye cualidades humanas a objetos, animales o ideas.
Ejemplos:
“El viento susurra entre los árboles.”
“La muerte llamó a su puerta.”
4. Hipérbole
La hipérbole consiste en una exageración intencionada.
Ejemplos:
“Te lo he dicho mil veces.”
“Tenía tanta hambre que me comería un elefante.”
5. Anáfora
La anáfora consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de varios versos o frases.
Ejemplos:
“Aquí todo es calma,
aquí todo es silencio.”
6. Aliteración
La aliteración es la repetición de sonidos similares para producir un efecto sonoro.
Ejemplo:
“El suave susurro del sol se siente.”
7. Antítesis
La antítesis consiste en contraponer ideas o palabras de significado opuesto.
Ejemplo:
“Es tan corto el amor y tan largo el olvido.”
8. Metonimia
La metonimia consiste en designar algo con el nombre de otra cosa con la que guarda una relación de proximidad o dependencia.
Ejemplos:
“Me tomé una copa” (el contenido de la copa)
“Leí a Cervantes” (la obra de Cervantes)
9. Asíndeton
El asíndeton consiste en la supresión de conjunciones para dar rapidez al texto.
Ejemplo:
“Vine, vi, vencí.”
10. Polisíndeton
El polisíndeton consiste en la repetición innecesaria de conjunciones para dar énfasis.
Ejemplo:
“Y ríe y llora y canta y sueña.”
Resumen
Las figuras retóricas son recursos expresivos que embellecen el lenguaje y permiten transmitir emociones, ideas o imágenes de forma más intensa y creativa.
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La comparación establece una relación de semejanza entre dos elementos mediante un nexo (como como, parece, tal como).
Ejemplos:
“Tus ojos son como dos luceros.”
“Corre como el viento.”
2. Metáfora
La metáfora consiste en identificar un elemento con otro con el que guarda semejanza, sin usar nexos comparativos.
Ejemplos:
“Tus ojos son luceros.”
“El oro de tu cabello” (refiriéndose al pelo rubio)
3. Personificación
La personificación atribuye cualidades humanas a objetos, animales o ideas.
Ejemplos:
“El viento susurra entre los árboles.”
“La muerte llamó a su puerta.”
4. Hipérbole
La hipérbole consiste en una exageración intencionada.
Ejemplos:
“Te lo he dicho mil veces.”
“Tenía tanta hambre que me comería un elefante.”
5. Anáfora
La anáfora consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de varios versos o frases.
Ejemplos:
“Aquí todo es calma,
aquí todo es silencio.”
6. Aliteración
La aliteración es la repetición de sonidos similares para producir un efecto sonoro.
Ejemplo:
“El suave susurro del sol se siente.”
7. Antítesis
La antítesis consiste en contraponer ideas o palabras de significado opuesto.
Ejemplo:
“Es tan corto el amor y tan largo el olvido.”
8. Metonimia
La metonimia consiste en designar algo con el nombre de otra cosa con la que guarda una relación de proximidad o dependencia.
Ejemplos:
“Me tomé una copa” (el contenido de la copa)
“Leí a Cervantes” (la obra de Cervantes)
9. Asíndeton
El asíndeton consiste en la supresión de conjunciones para dar rapidez al texto.
Ejemplo:
“Vine, vi, vencí.”
10. Polisíndeton
El polisíndeton consiste en la repetición innecesaria de conjunciones para dar énfasis.
Ejemplo:
“Y ríe y llora y canta y sueña.”
Resumen
Las figuras retóricas son recursos expresivos que embellecen el lenguaje y permiten transmitir emociones, ideas o imágenes de forma más intensa y creativa.
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FIGURAS RETÓRICAS_BAD BUNNY.pdf
RELACIONES SEMANTICAS (25/26) Lengua Castellana y Literatura
22/05/2026 00:42
A principios del tercer trimestre se dio esto:
¿Qué son las relaciones semánticas?
Las relaciones semánticas son los distintos tipos de relaciones de significado que se establecen entre las palabras de una lengua. Estas relaciones permiten organizar el léxico y comprender mejor cómo se estructuran los significados.
1. Sinonimia
La sinonimia es la relación que se establece entre dos o más palabras que tienen un significado igual o muy parecido.
Ejemplos:
feliz / contento
rápido / veloz
Aunque los sinónimos son similares, pueden presentar pequeñas diferencias de uso o matiz.
2. Antonimia
La antonimia es la relación de oposición entre palabras con significados contrarios.
Ejemplos:
alto / bajo
frío / caliente
Tipos de antónimos:
Graduales: admiten grados intermedios (frío – templado – caliente).
Complementarios: la afirmación de uno implica la negación del otro (vivo – muerto).
Recíprocos: uno implica necesariamente al otro (comprar – vender).
3. Hiperonimia e hiponimia
Se trata de una relación jerárquica entre palabras.
Un hiperónimo es una palabra de significado general que engloba otras.
Un hipónimo es una palabra de significado más concreto incluida dentro de otra más general.
Ejemplo:
Hiperónimo: flor
Hipónimos: rosa, tulipán, margarita
4. Polisemia
La polisemia se produce cuando una palabra posee varios significados relacionados entre sí.
Ejemplo:
banco: asiento para sentarse / entidad financiera
Los distintos significados mantienen algún tipo de relación histórica o conceptual.
5. Homonimia
La homonimia ocurre cuando dos palabras coinciden en su forma (oral o escrita), pero tienen significados completamente distintos y no relacionados.
Ejemplos:
vino (bebida alcohólica) / vino (verbo venir)
bote (embarcación) / bote (recipiente)
Puede ser:
Homógrafa: misma escritura.
Homófona: mismo sonido.
6. Campos semánticos
Un campo semántico es el conjunto de palabras que comparten un mismo ámbito de significado.
Ejemplo:
Campo semántico de “deportes”: fútbol, baloncesto, tenis, natación.
7. Meronimia
La meronimia es la relación que se establece entre una parte y el todo.
Ejemplo:
rueda → parte de coche
techo → parte de casa
Resumen
Las relaciones semánticas permiten organizar el vocabulario según semejanzas, oposiciones, jerarquías o relaciones de pertenencia entre palabras, facilitando así la comprensión del significado léxico.
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1. Sinonimia
La sinonimia es la relación que se establece entre dos o más palabras que tienen un significado igual o muy parecido.
Ejemplos:
feliz / contento
rápido / veloz
Aunque los sinónimos son similares, pueden presentar pequeñas diferencias de uso o matiz.
2. Antonimia
La antonimia es la relación de oposición entre palabras con significados contrarios.
Ejemplos:
alto / bajo
frío / caliente
Tipos de antónimos:
Graduales: admiten grados intermedios (frío – templado – caliente).
Complementarios: la afirmación de uno implica la negación del otro (vivo – muerto).
Recíprocos: uno implica necesariamente al otro (comprar – vender).
3. Hiperonimia e hiponimia
Se trata de una relación jerárquica entre palabras.
Un hiperónimo es una palabra de significado general que engloba otras.
Un hipónimo es una palabra de significado más concreto incluida dentro de otra más general.
Ejemplo:
Hiperónimo: flor
Hipónimos: rosa, tulipán, margarita
4. Polisemia
La polisemia se produce cuando una palabra posee varios significados relacionados entre sí.
Ejemplo:
banco: asiento para sentarse / entidad financiera
Los distintos significados mantienen algún tipo de relación histórica o conceptual.
5. Homonimia
La homonimia ocurre cuando dos palabras coinciden en su forma (oral o escrita), pero tienen significados completamente distintos y no relacionados.
Ejemplos:
vino (bebida alcohólica) / vino (verbo venir)
bote (embarcación) / bote (recipiente)
Puede ser:
Homógrafa: misma escritura.
Homófona: mismo sonido.
6. Campos semánticos
Un campo semántico es el conjunto de palabras que comparten un mismo ámbito de significado.
Ejemplo:
Campo semántico de “deportes”: fútbol, baloncesto, tenis, natación.
7. Meronimia
La meronimia es la relación que se establece entre una parte y el todo.
Ejemplo:
rueda → parte de coche
techo → parte de casa
Resumen
Las relaciones semánticas permiten organizar el vocabulario según semejanzas, oposiciones, jerarquías o relaciones de pertenencia entre palabras, facilitando así la comprensión del significado léxico.
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Relaciones semánticas_ejercicios.pdf